在不断发展的语言学习和教育领域，很少有人能像阿莱迪丁-"阿里"-摩勒（Aleidine "Ali" Moeller）博士那样留下不可磨灭的印记，她是领导力、研究、创新的代名词，并坚定不移地致力于培养他人的成长和潜能。我们最近与莫勒的对话不仅揭示了她辉煌的职业生涯，还为经验丰富的教育工作者和下一代语言领袖提供了宝贵的见解和建议。
Ali Moeller 博士将于 2023 年 9 月获得由内布拉斯加大学林肯分校颁发的路易斯 -庞德-乔治-霍华德杰出事业奖 。
Moeller 的职业生涯证明了她的理念，即真正的领导力不在于领导者，而在于他们对被领导者产生的积极影响。她强调对他人进行 "投资 "的重要性，不仅是短期投资，而且要长期培养他们的潜力。这种 "投资 "要求从单纯的教师转变为指导者，即为学习者提供学习经验支架，培养学习者的自主性和自我效能感的导师。她的方法植根于维果茨基倡导的建构主义观点，强调学习者自信心和能力的逐步但显著的发展。
莫勒深情地回忆起她在城市学校的经历，在那里她学到了宝贵的经验，了解到语言教育中多样性和包容性的意义。她回忆起一个学生提出的问题："我为什么要学德语？我永远都用不上这个。"这个问题让她和她的课堂都陷入了反思。这个问题的答案是通过全班的合作找到的，不同的声音带来了不同的故事和观点，有的学生的家人曾在国外服役，有的则是德国制造汽车的爱好者。
这将 Moeller 德语课的课程与学生的个人生活和兴趣联系起来，突出了以学生为中心的学习的变革力量，以及让学生在教育中发表意见的重要性。
Ali Moeller 博士参加了与内布拉斯加州教育部 (NDE) 举行的委员会会议。
面对美国各地语言项目面临的挑战和日益减少的存在，莫勒的宣传热情熠熠生辉。她警告说，低估语言教育的影响不仅是为了语言多样性，更是为了培养批判性思维、同理心和全球理解力。她的行动号召十分明确：下一代教育工作者和领导者必须共同努力，倡导语言教育，确保所有人都能享受到语言学习的益处。
展望未来，莫勒寄语新晋语言领导者和教育工作者：参与、创新和坚持。她鼓励他们抓住专业成长的机会，对新思想持开放态度，并为语言教育工作者群体做出贡献。最重要的是，她强调了在教育界内外建立和珍视关系的重要性，并表示她职业生涯中最有成就感的方面就是她所建立的联系和她所感动的生命。
对于任何致力于语言教育领域的人来说，阿莱迪丁-莫勒（Aleidine "Ali" Moeller）的成长历程都是一座激励人心的灯塔。她的贡献不仅在于她所取得的成就，还在于她对学生、同事和更广泛的语言学习社区的持久影响。在我们继续探索当今世界复杂的教育问题时，莫勒的智慧、同理心和奉献精神就像一盏指路明灯，提醒我们教育工作者在塑造未来的领导者方面可以产生深远的影响。
