STAMP 벤치마크 규모
응시자는 시험의 각 섹션에 대한 점수(벤치마크 레벨) 를 받게 됩니다. 벤치마크 레벨 은 주요 레벨(초급, 중급, 고급 )별로 그룹화됩니다. 각 주요 레벨에는 ACTFL 숙련도 가이드라인에 따라 세 가지 하위 레벨(낮음, 중간, 높음) 이 있습니다.
벤치마크 수준
연령에 따라 응시자는 주제/내용과 상황에 대한 접근 방식이 모두 다릅니다. 따라서 저희는 두 가지 발달 그룹을 염두에 두고 평가를 만들었습니다:
- 6학년 이하
- 7학년부터 성인까지
모든 STAMP 평가의 채점 및 등급은 벤치마크 수준을 사용하여 이루어집니다. 응시자는 다음과 같은 벤치마크 레벨을 달성할 수 있습니다:
6학년 이하
| 평가 | 섹션 벤치마크 수준 |
|---|---|
| STAMPe | 읽기, 듣기 섹션: 1-6* 쓰기, 말하기 섹션: 1-8 |
| STAMP 히브리어 (2~6학년 밴드) | 읽기, 듣기 섹션: 1-9 쓰기, 말하기 섹션: 1-8 |
7학년부터 성인까지
| 평가 | 섹션 벤치마크 수준 |
|---|---|
| STAMP, STAMP Pro, STAMP Monolingual, STAMP Medical | 읽기, 듣기 섹션: 1-9 쓰기, 말하기 섹션: 1-8 |
| STAMP WS | 자기 평가 섹션: 1-7** 작문, 말하기 섹션: 1-8 |
| STAMP for ASL | 수용 섹션: 1-9 표현 섹션: 1-8 |
| STAMP for Latin | 읽기 섹션: 1-9 |
| STAMP 히브리어 (학년 밴드 7+) | 읽기, 듣기 섹션: 1-9 쓰기, 말하기 섹션: 1-8 |
| STAMP 자가 평가 섹션이 있는 평가 | 자기 평가 섹션: 1-7** 쓰기, 말하기 또는 표현력 섹션: 1-8 |
자세한 내용은 신고 가이드를 참조하세요.
쓰기, 말하기, 표현력 섹션
루브릭
쓰기, 말하기 및 표현형 답안은 Avant 공인 평가자가 STAMP 및 STAMP for ASL 루브릭을 사용하여 평가합니다. 루브릭은 특정 레벨에서 응시자에게 기대되는 성과에 대해 자세히 설명합니다. 특정 레벨에 도달하고자 하는 응시자는 해당 숙련도 레벨의 요구 사항을 충족하기 위해 제작해야 하는 작품의 특성을 알고 있어야 합니다.
평가 프로세스
평가는 STAMP 루브릭과 다음 3단계 평가 프로세스를 사용하여 이루어집니다:
1단계 - 평가 가능성 평가를 위한 응답에 대한 전반적인 평가
Avant 채점자는 먼저 응답이 주제에 부합하고 주어진 프롬프트에 적합한지 여부를 판단합니다. 답변이 주제를 벗어나거나, 욕설이 포함되어 있거나, 위협적이거나 협박하는 언어가 포함되어 있거나, 시험 계약 위반의 증거가 있거나, 목표 언어가 아닌 언어가 포함된 경우, 해당 답변은 무응답으로 처리되어 0점을 받게 됩니다. 응시자가 특수 키보드 또는 문자 기반 언어용 입력 시스템을 사용하는 등 기술적 문제를 경험한 경우, 해당 응답은 '무응답' 점수를 받게 됩니다. 자세한 내용은 Avant의 시험 재응시 및 재설정 정책을 참조하세요.
2단계 - 각 평가 가능한 응답을 평가합니다.
Avant 평가자는 각 평가 가능한 응답을 평가하여 텍스트 유형 특성(초급-낮음~고급-중급)과 언어 제어 특성(정확성/이해력)에 따라 벤치마크 수준(높음, 보통, 낮음)을 결정하고, 가능한 점수는 높음, 보통, 낮음으로 표시합니다.
3단계 - 각 응답에 대한 점수를 게시합니다.
그러면 시스템은 세 가지 응답 각각에 대한 등급을 보고하며, 이 등급은 스킬의 최종 점수를 계산하는 데 사용됩니다.
참고: 평가자의 정확성과 신뢰성을 추적하기 위해 모든 응시자 응답의 20%를 두 번째 평가자가 평가합니다.
모든 말하기 및 쓰기 답안에는 동일한 루브릭이 사용됩니다. 응시자가 세 가지 프롬프트를 모두 제출하면 개별 답안은 Avant 채점 시스템으로 이동됩니다. 목표 처리 시간은 마지막으로 응답을 완료한 날짜를 기준으로 합니다. 대부분의 언어의 예상 처리 시간은 7~10일이며, 덜 자주 시험하는 언어의 경우 10~12일 정도 소요됩니다.
읽기, 듣기, 수용 섹션
채점 프로세스
읽기, 듣기 및 수용 영역 점수는 컴퓨터에 의해 생성됩니다.
각 문제에는 관련 벤치마크 레벨이 있습니다. 읽기, 듣기 및 수용 영역은 컴퓨터 적응형이기 때문에 응시자는 다양한 수준의 문제를 경험하게 됩니다. 이러한 섹션에 대한 응시자의 점수를 결정하는 데 사용되는 알고리즘은 각 벤치마크 수준에서 정답을 맞힌 문제의 수를 살펴봅니다.
질문 주제
아래 차트는 일반적으로 읽기, 듣기 및 수용력 문제의 벤치마크 수준과 관련된 주제를 보여줍니다. 이 차트에는 수준과 관련된 특징도 나와 있습니다.
| 벤치마크 수준 | 주제 | 특성 |
|---|---|---|
| 초보자 | - 자기 - 달력/시간 - 색깔/모양 - 애완동물/동물 - 학교/교실 - 날씨/계절 - 옷 - 음식/음료 - 가족/친구 - 집 - 장소/지리 - 커뮤니티 - 일상 - 쇼핑/매장 - 여가/활동 | 초급 수준의 읽기 또는 듣기 학생의 특징은 다음과 같습니다: - 학습한 구문과 기본 어휘에 대한 의존도 - 기본 텍스트의 목적을 인식하는 능력 - 단순하고 공식적인 발화의 핵심을 이해할 수 있습니다. |
| 중급 | - 건강 - 휴일/기념일 - 직업/직업 - 교통/여행/휴가 - 미래 계획 - 문화 - 현대 이슈 - 시사 - 경제 - 문학 - 과학 - 사회 과학 - 역사 - 초보자 주제에 대한 심층적인 측면 추가 | 읽기 또는 듣기 중급 수준의 학생의 특징: - 읽기에서 일상 언어로 주요 아이디어와 명시적인 세부 사항을 이해하는 능력 - 언어 지식을 사용하여 일상 자료의 정보를 이해하는 능력 - 일반적인 주제에 대한 짧은 대화와 발표를 따르고 주요 아이디어와 명시적으로 언급된 세부 사항에 대한 질문에 답할 수 있습니다. |
| 고급 | - 미술 - 정치 - 종교 - 수학 - 초급 및 중급 주제에 대한 더 심층적인 측면 추가 | 고급 수준의 읽기 또는 듣기 학생의 특징은 다음과 같습니다. - 간단한 정보 제공 목적으로 언어를 이해하고 사용할 수 있습니다. - 일반 청중을 대상으로 한 대부분의 사실적이고 비전문적인 자료의 내용을 이해할 수 있습니다. - 대부분의 사실적이고 비전문적인 구어체 언어의 내용을 이해할 수 있습니다. |
주제만이 STAMP 시험 문제 레벨을 결정하는 유일한 기준은 아닙니다. 초급 레벨 응시자는 중급 또는 고급 레벨에 출제될 수 있는 주제에 대해 학습한 구문과 기본 어휘를 알고 있을 수 있습니다.
또한 시험 문제에는 여러 주제의 요소가 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 달력/시간에 관한 초보자 수준의 문제에는 휴일/기념일이 언급될 수 있습니다. 이러한 주제는 교육을 위한 지침으로 사용될 수 있지만 완전한 범위와 순서는 아닙니다.