언어 능력 향상을 위한 교사 가이드

다음 가이드는 시험의 각 레벨에서 요구하는 일반적인 기술 및 능력에 대한 개요와 응시자가 더 높은 레벨을 달성하는 데 도움이 되는 방법을 제안합니다.

읽기 및 듣기

일반 가이드라인

학습자는 쓰기 및 말하기 능력과 다른 방식으로 읽기 및 듣기 능력을 향상하게 됩니다. 읽기 및 듣기는 이해력 기반 영역에 속하며 쉽게 관찰되지 않아 '블랙박스' 기술이라고도 불립니다. 이해력 확장 곧 능력 향상을 위해서는 도움이 되는 특정 전략을 사용하고, 문어 및 구어 자료를 많이 접하는 것이 필요합니다. 

텍스트 종류(길이 및 장르)와 언어의 복잡성이 이해에 영향을 미치는 것은 사실이지만 종종 독자 또는 청자가 대면한 말 덩어리에서 필요한 내용을 추려내어 의미를 얼마나 잘 “추측”하느냐가 더 큰 관건이라 할 수 있습니다. 특정한 구조 및 동사 활용이 쓰기와 말하기와 같은 구사 능력에서 상위 레벨을 받기 위한 기준이라면, 수용 능력은 짧은 말 덩어리라 할지라도 저자의 의도를 파악하기 위해서 더 많은 언어 처리와 “비판적 사고”를 필요로 합니다. 쓰기와 말하기와 같은 언어 창작 활동은 작성자/화자가 언어 활용 및 창작에 있어 완전한 통제가 가능하며 과정을 관찰하고 평가할 수 있습니다. 반면, 이해력은 독자/청자의 내면에 있어 이해를 확인할 방법이 제한되어 있어 공식적인 평가 척도 또는 이해력 확인 기준이 없이는 능력을 등급화하기 어렵습니다.

따라서 이러한 문제 영역을 해결하기 위한 접근 방식은 이러한 핵심 이해력 과제를 수행하는 데 필요한 핵심 기술을 공유하고 모든 수준에서 일관된 방식으로 이러한 영역의 능력을 향상시키는 데 사용할 수 있는 몇 가지 전략을 제시하는 것입니다. 여기서 가장 중요한 점은 더 높은 수준의 이해력을 달성하는 데 도움이 되는 전략(모델링)을 적용하는 방법을 보여주면서 읽기와 듣기 모두를 직접적인 방식으로 가르치는 것이 필요하다는 것입니다. 

고려해야 할 또 다른 중요한 점은 학습자가 특정 학습자 주변의 일상적인 세계에서 일어나는 일을 시뮬레이션하는 실제 기반 서면 자료 및 오디오 샘플에 얼마나 많이 노출되어야 하는가 하는 점입니다. 다음 표에는 각 기술이 실제로 무엇을 수반하는지에 대한 중요한 정의와 학습자가 이러한 영역의 기술과 능력을 향상하는 데 사용해야 하는 몇 가지 전략이 요약되어 있습니다. 이 정보가 학습자에게 도움이 될 것이라고 생각되면 이 정보를 학생들과 공유할 수 있습니다.

교수 전략

  1. 1. 주문형 이해력 활동과 리얼리아 기반 읽기 및 듣기 과제의 쓰기 및 말하기 구절/오디오를 (더) 정기적으로 포함하도록 하 세요.
  2. 모델, 모델, 모델. 시간을 내어 좋은 독해자와 좋은 청취자가 하는 행동을 모델링하세요. 이렇게 하면 어휘와 구조를 암기하는 것이 아니라 전략을 가르칠 수 있습니다.
  3. 학습자 교육 메타인지의 힘 그리고 학습을 더 잘 유지하는 데 도움이 되는 이유를 설명합니다.
    • 소리 내어 말하기프로토콜(TAP) - 학습자는 이해력 기반 활동에 참여하면서 자신이 알고 있는 것과 모르는 것에 대해 이야기합니다. 이러한 공유를 통해 학습자는 이해를 촉진하고 돕는 데 사용되는 자연스러운 전략을 인식하게 됩니다.
    • 단어 매핑 - 학습자는 단어 맵을 생성하여 이전에 학습한 어휘와 새로운 어휘를 연결하고 어휘의 깊이와 폭을 확장할 수 있습니다.
    • 다른 메타인지 전략을 연구하고 학생들과 함께 실행해 보세요.
  4. 정기적인 읽기 및 듣기 평가를 수행하세요.
    • 이해력 점검: 누가, 무엇을, 어디서, 언제, 왜, 어떻게 유형의 질문을 하는지 등 텍스트의 중요한 세부 사항을 다루는 질문을 하세요.
    • 학습자에게 읽거나 들은 내용에 대한 요약을 작성하게 합니다. 낮은 레벨의 학습자에게는 간단한 세부 사항 목록이 좋으며, 낮은 레벨의 학습자에게는 영어로, 높은 레벨의 학습자에게는 대상 언어로 작성할 수 있습니다. 

읽기 능력 향상을 위한 전략

다음 표에는 읽기의 일반적인 기술 또는 능력이 요약되어 있으며, 더 높은 수준을 달성하는 데 도움이 되는 행동이 제시되어 있습니다.

읽기는 기술 기반 활동으로 다음과 같은 능력이 필요합니다:

  • SKIM (알려진 어휘, 일반적인 주제 및 텍스트의 서식/구성을 찾기 위해 텍스트를 빠르게 관찰)
  • 스캔 (텍스트 내부의 특정 세부 정보를 찾고, 누가, 무엇을, 언제, 어디서, 왜, 어떻게 대답하고, 문맥적 단서를 사용)
  • 더 깊은 이해를 위해 읽기 (텍스트의 주요 아이디어, 관점, 저자의 목적 및 직접적인 사실 이해). 일반적으로 텍스트의 70% 이상을 이해할 수 있어야 함 - "렉사일 접근 방식")
  • 비판적 사고 적용 (저자의 내포된 의미를 바탕으로 행간을 읽고 추론하기)
  • 읽기는 디코딩이나 번역이 아닙니다. 번역은 훨씬 더 복잡하고 어려운 작업입니다. 단어 하나하나를 번역하지 말고 위에 나열된 기술을 사용하여 처음에 텍스트와 상호 작용하고 이미 알고 있는 모든 것을 식별하세요.
  • 독서는 수동적인 활동이 아닙니다. 항상 목적이나 구체적인 초점을 염두에 두고 읽어야 합니다.
  • STAMP 테스트와 같은 시험에서는 문맥과 문제를 먼저 읽은 다음 텍스트를 훑어보고 스캔하여 답을 찾습니다.
  • 텍스트에서 알고 있는 내용을 바탕으로 의미를 만들고 그 지식이 이해의 방향이 되도록 하세요.
  • 알고 있는 내용에서 의미나 답을 추측하세요. 읽을 때 추측하는 것은 괜찮습니다. 이를 "교육적 추측"이라고 부르는 이유는 텍스트에서 알고 있는 내용을 바탕으로 하고, 텍스트에서 확실하게 알지 못하는 내용에 의미를 부여하는 데 도움이 되기 때문입니다.
  • 천천히 문맥을 생각하고 그 문맥에서 접할 수 있는 사물의 유형을 생각해 보세요. 예를 들어, "신문에 실린 광고"라는 상황을 본다면 신문에 실릴 수 있는 광고의 종류를 생각해 보세요. 이렇게 하면 특정 어휘/주제를 머릿속에 활성화하고 과제와 지문에 더 잘 대비할 수 있습니다.

듣기 능력 향상을 위한 전략

다음 표에는 경청의 일반적인 기술 또는 능력이 요약되어 있으며, 더 높은 레벨을 달성하는 데 도움이 되는 행동이 제시되어 있습니다.

듣기는 기술 기반 활동으로 다음과 같은 능력이 필요합니다:

  • 입력 자극(가청 소리/언어)을 듣습니다.
  • 단어, 구, 문장 또는 다른 말로 '언어'의 관점에서 소리를 식별합니다.
  • 말하거나 제시된 언어를 이해합니다.
  • 경청하려면 집중과 주의가 필요합니다.
  • 듣기는 단어의 경계를 구분하고 다양한 억양과 발음 요소를 다룰 수 있도록 많은 연습이 필요합니다.
  • STAMP 시험과 같은 시험에서는 문맥과 문제를 먼저 읽은 다음 구체적인 답을 듣습니다. 시험에서 오디오 샘플을 두 번 들을 수 있습니다.
  • 엿듣기(실시간 또는 미디어를 통해 구어 듣기)를 연습하세요. '엿듣기'를 하면서 모르는 것과 아는 것을 비교하여 메모하세요. 특정 어휘를 선택하여 자신의 언어로 공부하고 사용하거나 다른 사람에게 배운 내용을 가르치세요.
  • 경청을 어렵게 만드는 요소는 다음과 같지만 사용자가 제어할 수 있는 요소도 있습니다:
    • 말의 속도 - 말할 때 속도를 늦춰 달라고 요청하면 단어의 경계에 더 집중하고 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.
    • 배경 소음 - 배경 소음이나 방해 요소를 제거하면 도움이 됩니다. 시끄러운 환경에 있다면 좀 더 조용한 장소로 이동하세요. 또는 음악 및 기타 소리를 최소화해 달라고 요청하세요.
    • 반복 - 다른 사람에게 반복해 달라고 요청하면 구체적인 내용을 한 번 더 들을 수 있는 기회가 주어집니다. 그러나 한 번 이상 반복해 달라고 요청하면 화자는 "더 쉽게" 말하기 위해 말하는 내용을 변경할 수 있습니다. 실제로는 새로운 정보를 추가하기 때문에 상황이 복잡해집니다. 전체 내용을 반복해달라고 요청하기보다는 특정 단어나 부분을 이해하지 못했음을 구체적으로 말하세요. 이렇게 하면 상대방이 문제가 된 부분이 어디인지 알 수 있으므로 해당 단어나 섹션만 전달하면 됩니다.

* 듣기 능력은 일반적으로 몰입 학습 학생에게는 가장 강한 능력이고, 전통적인 언어 학습 학생에게는 장시간 듣기 구절이나 과제에 노출되어 가장 약한 능력입니다.

쓰기 및 말하기

다음 표에는 각 레벨의 일반적인 기술 또는 능력이 요약되어 있으며, 쓰기와 말하기에서 더 높은 레벨을 달성하는 데 도움이 되는 행동이 제시되어 있습니다.

  • 이 수준에서는 확장된 의미가 없는 개별 단어를 만들 수 있습니다.
  • 저는 프롬프트/작업/상황을 다루는 간단한 단어를 공유할 수는 있지만, 그 단어들을 연결하여 의미를 만드는 데 어려움을 겪는 경향이 있습니다.

초급-중급(스탬프 레벨 2)까지 파워업하려면 이렇게 하세요.

텍스트 유형(초급-중급) 문구:
  • 초급 수준의 다양한 주제를 다루는 동사를 포함한 어휘를 늘리는 연습을 하세요. 자기, 집, 친구, 학교, 날씨, 옷, 음식, 시간, 애완동물/동물 등 일상 생활에서 매일 경험하는 주제들을 다룹니다.
  • 여러 단어를 동사에 연결하여 생각을 만들고 가능한 경우 간단한 문장을 만들어 보세요.
함수/구조(문법):
  • 동사에 대한 어휘 연결성을 높입니다. 이렇게 하면 언어 생산에서 더 많은 의미를 창출하는 데 도움이 됩니다.
  • 이 단계에서는 단어와 단어 사이를 연결하면서 의미를 만들어내는 능력을 키우기 시작합니다.
  • 특히 기본적인 주어와 동사 또는 동사와 목적어를 연결할 수는 있지만, 일관성 있게 연결하지 못할 수도 있습니다.
  • 저는 일상 생활에서 경험하거나 최근에 배운 초보자 수준의 주제로 어휘가 제한되어 있는 경우가 많습니다.

초보자-하이(스탬프 레벨 3)까지 파워 업하려면 이렇게 하세요.

텍스트 유형(초급-고급) 간단한 문장:
  • 단어를 연결하여 아주 간단한 문장을 만드는 연습을 하세요.
  • 보다 다양한 주제를 다루거나 작업의 여러 측면을 다루는 다양한 동사를 사용하여 간단한 의미를 만드는 데 집중하세요.
  • 자신의 언어를 사용하여 간단한 문장을 다시 만들고 재구성해 보세요.
함수/구조(문법):
  • 간단한 문장을 만든다는 것이 무엇을 의미하는지 알아보세요. 주어란 무엇인가요? 동사란 무엇인가요? 목적어는 무엇인가요? 이러한 용어를 배우고 이러한 용어가 중요한 이유를 알아보세요.

기타:

  • 실수하는 것을 두려워하지 마세요! 문장에서 전달하고자 하는 의미에 집중하고 가능한 모든 언어를 사용하세요. 다음 단계로 넘어가면 정확도는 자연스럽게 높아질 것입니다.
  • 이 수준에서는 아주 기본적인 제어와 정확성으로 간단한 문장을 만들 수 있습니다.
  • 제 답변에는 종종 오류가 있지만, 동시에 방금 배우거나 공부한 언어의 매우 간단한 구조와 기능을 잘 제어할 수도 있습니다.
  • 초보자 수준에서는 간단한 문장을 만들려고 할 때 오류가 발생할 수 있습니다.
  • 일반적으로 제가 만들 수 있는 문장은 매우 기본적이고 단순하며 세부적인 내용이 거의 추가되지 않습니다.

중-저(스탬프 레벨 4)까지 파워 업하려면 다음 작업을 수행하세요.

텍스트 유형(중간-낮음) 문장의 문자열:
  • 각 문장에 추가하는 언어의 양을 늘려서 의미의 깊이를 더하고 문장을 연결하기 시작하세요.
  • 일상생활을 넘어 여행, 직업, 건강, 쇼핑, 지역 커뮤니티 등과 같은 주제로 어휘를 확장하세요.
함수/구조(문법):
  • 추가 세부 사항(언어에 깊이와 명확성을 더하는 세부 사항: 전치사구, 설명어, 보조 동사의 기본 사용, 부사 및 보다 구체적인 어휘...예, 이러한 용어를 배우는 것이 중요합니다.)을 구성하는 요소를 이해합니다.
기타:
  • 다양한 형태의 추가 설명이 어떻게 더 큰 그림을 그리는 데 도움이 되는지 이해하세요. 문장 구조도 다양하게 표현해 보세요.
  • 실수하는 것을 두려워하지 마세요! 글쓰기와 말하기에서 더 자세한 표현을 하기 위해 가능한 모든 언어를 사용하세요.
  • 이 수준에서는 약간의 디테일을 더한 간단한 문장을 만들 수 있으며, 이러한 문장은 다양성을 만드는 데 도움이 됩니다.
  • 중급-저급 레벨에서는 전치사구를 사용하여 동사 사용을 돕고 일부 부사와 다양한 형용사를 사용하여 간단한 문장을 향상시킵니다.
  • 저는 일반적으로 응답의 전체적인 의미에 영향을 주지 않으면서 이동할 수 있는 독립적인 문장(아이디어)을 작성합니다.
  • 제 답변에는 여전히 많은 오류가 있지만, 기본적인 문장은 꽤 잘 구사할 수 있습니다.
  • 다양한 구조를 사용하고 어휘를 확장하는 데 더 자신감이 생기고 응답에 더 많은 위험을 감수할 수 있게 되었습니다.

중급-중급(스탬프 레벨 5)까지 파워업하려면 이렇게 하세요.

텍스트 유형(중급-중급) 연결된 문장 기본:
  • 프롬프트의 다양한 측면을 다루기 위해 사용하는 언어의 양을 늘립니다. 연결성을 높이는 데 도움이 되는 아이디어 그룹을 만들기 위해 노력하세요.
  • 덜 일반적인 주제로 확장되고 확장된 어휘의 사용을 계속 늘리세요.
함수/구조(문법):
  • 다양한 형태의 추가 세부 정보를 사용하여 문장을 더욱 명확하고 풍부하게 만들 수 있도록 노력하세요.
  • 문장 구조에 복잡성 요소를 추가해 보세요. 복잡성을 더할 수 있는 방법은 여러 가지가 있습니다! 몇 가지 복잡한 구조를 사용하여 더 긴 문장을 만드는 방법을 생각해 보세요. '그리고', '그러나' 또는 '때문에'를 사용한 복합 문장뿐만 아니라 의존절과 독립절의 사용을 늘리세요. 연속되는 문장을 만들지 않도록 주의하세요. 복잡성을 사용하여 의미의 깊이를 더하세요. 단순한 '현재 시제'가 아닌 다른 시제 형태를 사용하세요. 이러한 새로운 기술에는 오류가 있을 것으로 예상되니 오류에 대해 걱정하지 마시고 최선을 다하세요.
기타:
  • 매일 새로운 어휘를 자신 있는 단어와 섞어서 말하거나 쓰는 연습을 하세요. 새로운 어휘를 더 많이 사용할수록 더 자연스러워질 것입니다.
  • 실수하는 것을 두려워하지 마세요! (예, 이것은 끊임없이 상기시켜주는 말입니다. 오류는 여러분이 이 수준에서 새로운 것을 시도하고 있다는 것을 보여줍니다.)
  • 이 수준에서는 이제 아이디어 그룹을 표시하기에 충분한 언어를 만들 수 있습니다.
  • 내 생각은 느슨하게 연결되어 있어 의미에 영향을 미치지 않고는 움직일 수 없습니다.
  • 또한 복잡한 문장을 몇 개 만들 수 있고 전환어를 사용할 수 있습니다.
  • 또한 단순한 현재 시제 이상의 시제를 사용할 수 있지만 다른 시제를 사용하려고 할 때 종종 실수를 하곤 합니다.
  • 어휘 사용 범위가 넓어지고 평소 자주 사용하거나 가장 일반적인 어휘보다 더 많은 어휘를 사용할 수 있게 되었습니다.
  • 혼자서 새로운 언어를 만들고 일상에서 필요한 것을 큰 어려움 없이 전달할 수 있게 된 것 같아요.

중상급(스탬프 레벨 6)까지 파워업하려면 이렇게 하세요.

텍스트 유형(중급-고급) 연결 문장:
  • 어휘의 폭과 다양성을 높이기 위해 계속 노력하세요.
  • 종속 절을 포함하되 이에 국한되지 않는 복잡한 구조의 응답 사용을 늘리세요. 복잡성을 만드는 방법에는 여러 가지가 있습니다.
  • 글과 말하기 답변 전반에 걸쳐 연결 고리를 만드는 데 집중하세요. 이렇게 하면 시작, 중간, 끝으로 이어지는 자연스러운 흐름이 만들어지고 아이디어를 하나로 모을 수 있습니다.
  • 글을 쓰거나 말하는 상황에 대한 명확한 그림을 그릴 수 있도록 가능한 한 많은 세부 사항과 설명적인 언어를 포함하도록 노력하세요.
  • 다양한 과도기적 단어와 구를 사용하고 이러한 용어를 늘려 생각과 아이디어를 연결하고 연결하는 데 도움이 되도록 노력하세요.
함수/구조(문법):
  • 더 다양한 문장 길이와 유형을 사용하세요.
  • 더 많은 전환 단어와 문구를 사용하여 응답 전반에 걸쳐 연결성을 높일 수 있습니다.
  • 다양한 동사 시제를 정확하게 사용할 수 있는 능력을 키우세요. 다양한 시제를 사용할 때 생성되는 언어에 주목하세요 - 한 시제에서 다음 시제로 정확하게 전환할 수 있을 때 언어의 힘을 인식할 수 있습니다.
기타:
  • 목표 언어로 소설을 큰 소리로 읽어 보세요. 낯선 단어/문장을 어휘 메모장에 기록하고 일주일 내내 사용하려고 노력하세요.
  • 새로운 구조에서 오류가 발생하는 것을 두려워하지 마세요. 그러나 이 수준에서는 대부분의 기본 시간 프레임에서 오류가 줄어들기 시작할 것입니다. 말하기 전에 머릿속으로 많이 번역할 필요가 없다는 것을 알게 될 것입니다.
  • 이 수준에서는 언어를 잘 제어할 수 있고 점점 더 다양한 주제에 대해 자신감이 생겼습니다.
  • 여전히 가끔씩 언어 표현에 오류가 있지만, 공유해야 할 내용을 전달하는 데는 지장이 없습니다.
  • 특정 어휘나 구조를 모르는 사물을 설명하거나 묘사할 때 우회적 표현(어휘가 부족해서 우회적으로 표현하는 방법)을 사용할 수 있습니다.
  • 다양한 시간대를 이해하고 사용할 수 있으며 대부분의 시간대(동사 시제 사이를 오가는)를 정확하게 전환하는 능력을 이제 막 개발하기 시작했습니다.
  • 전환 단어와 개념을 좀 더 쉽게 사용하여 아이디어 간에 보다 명확한 연결을 만들 수 있습니다.
  • 제 말의 흐름은 더 자연스러워졌지만 여전히 부자연스러운 멈춤이나 머뭇거림이 있을 수 있습니다.

고급-낮음(STAMP 레벨 7)으로 설정하려면 다음 작업을 수행합니다.

 텍스트 유형(고급-낮음) 단락 구조 기본:
  • 평소 정규 수업에서 배우지 않는 주제에서 어휘를 배우려고 노력하세요. 뉴스와 기타 시사 뉴스를 읽고 듣거나 원어민의 말을 들으면서 어휘의 폭을 넓혀 보세요.
  • 시작, 중간, 끝이 있는 일관성 있고 통일된 언어를 만들기 위해 노력하세요. 이 수준에 도달하려면 생각과 아이디어를 명확하게 정리하는 것이 중요합니다.
  • 관용어와 구어체를 배우고 사용하세요. 이렇게 하면 말과 글을 더욱 자연스럽고 진정성 있게 표현하는 데 도움이 됩니다.
 함수/구조(문법):
  • 더 복잡한 언어를 통합하기 위해 노력하세요. 여기에는 더 다양한 동사 활용형/시간대뿐만 아니라 덜 자주 사용되는 전환 단어/구도 포함됩니다.
  • 이 단계에서는 기능/구조의 정확성이 중요합니다. 올바른 사용법에 대해 자신감이 없거나 확신이 없는 부분에 세심한 주의를 기울이세요. 이 레벨에서는 올바른 문법, 철자법, 구두점, 악센트, 성조 표시, 움라우트 등(모든 언어별 기능)의 사용이 중요해지며, 특히 비즈니스 언어가 요구되는 고급 레벨에 도달하고자 하는 경우에는 그 중요성이 더욱 커집니다.
 기타:
  • 매일 최대한 많은 원어민과 소통하세요. 이를 위해 다양한 기술 리소스를 활용할 수 있습니다. 새로운 어휘를 들으면 메모해 두었다가 일상 대화에서 그 언어를 사용해 보세요.
  • 매일 대상 언어로 된 음악을 듣거나 영화를 보세요. 가수나 배우와 함께 따라 말해보세요. 이렇게 하면 말하기 연습을 더 빨리 할 수 있을 뿐만 아니라 문화적 관점을 익히고 재미있고 매력적인 방식으로 새로운 어휘를 배울 수 있습니다.
  • 배운 내용을 친구나 친척에게 가르치세요. 이것은 새로운 콘텐츠와 개념을 처리하고 기억하는 좋은 방법입니다.
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