أدى مجرد السماح للطلاب بالتحدث أكثر أثناء الفصل إلى تحسينات كبيرة في مهارات إتقان اللغة لدى الطلاب في مدرسة تشارلز إي سميث اليهودية النهارية.
الاستماع جيد ، والتحدث أفضل
عندما بدأت دانييلا فريدمان العمل كمنسقة لغات للصفوف من رياض الأطفال إلى الصف الخامس في مدرسة تشارلز إي سميث اليهودية النهارية في ولاية ميريلاند، كان من أوائل الأشياء التي قامت بها هي النظر في نتائج الكفاءة في اللغة العبرية للصف الخامس STAMP لمعرفة مستوى مهارات الطلاب في اللغة العبرية.
شيء واحد قفز إليها على الفور: في حين أن الطلاب لديهم مهارات عالية في فهم اللغة ، كانت مهاراتهم في التحدث والكتابة أقل بعدة مستويات مما يعني أنه بينما يمكن للطلاب الاستماع وفهم العبرية المنطوقة إليهم ، كانوا أقل راحة بكثير في التواصل باللغة بمفردهم. علامة رئيسية على إتقان اللغة الحقيقية.
هذا عندما نقرت: "لا عجب أن الطلاب يشعرون براحة أكبر في الاستماع - هذا ما يفعلونه في الفصل الدراسي عندما يقضي المعلمون معظم الوقت في التحدث" ، قال فريدمان.
"أدركت أنه إذا أردنا أن يكونوا قادرين حقا على التواصل باللغة العبرية ، فنحن بحاجة إلى تحسين مهاراتهم في التعبير الشفوي مما يعني أنه كان على المعلمين القيام بهذه الخطوة في تعليمهم أيضا."
كيف يشجع نموذج الكفاءة Avantعلى التحدث
لذا، شرعت فريدمان في حث المعلمين الآخرين على المشاركة. فبدلاً من استخدام محادثة "بينج بونج" أو الحفظ، اعتمدت نموذج الكفاءة Avantلتشجيع الطلاب على الانخراط في حوار مدروس. وبالإضافة إلى تدريب المعلمين على هذا النموذج، حرصت المدرسة أيضًا على استخدام المزيد من التكنولوجيا في الفصل الدراسي حتى يشعر الطلاب براحة أكبر عند إجراء تقييمSTAMP عبر الإنترنت Avant. ووضعت المدرسة أهدافًا محددة لقياس النتائج تهدف إلى تحقيق 50 في المئة من طلاب الصف الخامس المثرى (المستوى الأعلى) درجة المستوى الخامس، وهي زيادة كبيرة عن العام السابق عندما كان 85 في المئة من الطلاب في المستوى الرابع.
كان لهذا النهج ، الذي تم تنفيذه خلال العام الدراسي الماضي ، تأثير إيجابي على الفور في كل من الفصل الدراسي وعلى درجات الاختبار.
أحب الطلاب أن يكونوا قادرين على التحدث مع بعضهم البعض في الفصل الدراسي عن أصدقائهم وهواياتهم ورياضاتهم وإجازاتهم، وأصبحوا أكثر انخراطًا في تعلم اللغة في كل مكان. وبسبب التدريب المكثف على التحدث، زاد مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب في المشاركة في الحوار في جزء التحدث من التقييم من 90 ثانية في العام السابق إلى 5 دقائق هذا العام. لقد استمتعوا بكل دقيقة لدرجة أن Avant يغير الآن هذا الشكل لأن الطلاب أرادوا المزيد من الوقت خلال جزء التحدث.
لم تكن تلك هي المفاجأة الوحيدة. تجاوزت نتائج الاختبار توقعات الجميع بكثير. مع وصول 77 بالمائة من الطلاب الأثرياء إلى المستوى 5 ووصول عدد قليل منهم إلى المستوى 6.
إن وجود بيانات متعمقة لدعم هذه النتائج لم يساعد فقط في التحقق من صحة نهج الكفاءة الجديد ، ولكنه سمح للمعلمين بالاستمرار في تعديل وتحسين أساليبهم والعمل مع طلاب محددين على نقاط القوة والضعف لديهم.
كيف تدرس المدرسة اللغة العبرية - نموذج مختلف
تعتبر مدرسة تشارلز إي سميث اليهودية النهارية فريدة من نوعها في الطريقة التي تدمج بها منهج iTaLAM (منهج عبري قائم على الإنترنت) ونهج الكفاءة في جميع مستويات الصفوف. ساعدت شراكتهم مع اللغة العبرية في المركز وكذلك مع iTaLAM في إرشادهم حول كيفية تحسين غريزتهم العبرية في جميع المهارات اللغوية. يستمر فحص مناهجهم وتحسينها لخلق بيئة لغوية تواصلية حيث يحسن الطلاب كفاءتهم في القراءة والاستماع والكتابة والتحدث باللغة العبرية.
قال فريدمان: "إنه لأمر مدهش ما يحدث عندما تعيد التفكير في نهجك وتمنح الطلاب فرصا للتحدث في الفصل الدراسي". "قد يستغرق الانخراط في أساليب تدريس جديدة والانتقال إلى فصل دراسي أكثر تفاعلية بعض الوقت ، لكن النتائج تستحق العناء. لقد اقتنع الجميع في مدرستنا بنهج الكفاءة الآن ".
في السنوات الدراسية القادمة ، يخططون لتوسيع هذا النهج ليشمل مستويات الصف المبكر ، مع طلاب صغار السن في الصف الأول ، بحيث بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى الصف 5 ، يكونون أكثر استعدادا وكفاءة. "سوف يتحسن فقط"، قال فريدمان.
بالنسبة للمعلمين الآخرين أو برامج اللغة التي تفكر في تنفيذ نهج مماثل ، قدمت دانييلا ثلاث نصائح بسيطة:
- اجعل الأطفال يتحدثون باللغة بطرق يستمتعون بها ، مثل التحدث مع بعضهم البعض حول الموضوعات التي تهمهم
- استخدم التكنولوجيا بانتظام في الفصل الدراسي كلما أمكن ذلك ، حتى يكون الطلاب على دراية بها ومرتاحين عندما يحين وقت إجراء اختبار اللغة عبر الإنترنت
- الانتقال إلى استخدام نماذج التعلم المدمج التي تسمح بالتمايز وكذلك الاستخدام الأفضل لوقت المعلم
- قياس واستخدام البيانات لتتبع التقدم وإظهار الصلاحية والكفاءة وسبب أهمية هذا النمط من التدريس
النتائج ستتحدث عن نفسها.
لمعرفة المزيد عن Avant' STAMP التقييم والتدريس من أجل الكفاءة , انقر هنا.
انقر هنا للبدء في طريقك إلى الكفاءة
